29 апреля 2015 года в городе Канск состоялся зональный фестиваль технологических идей по технологии для учащихся 4-11 классов. Ольга Павловна Свахина, учитель технологии МОБУ Ирбейской сош №1 принимала участие со своей ученицей Ольгой Разгон в секции проектно - исследовательские работы. Конкуренцию составили 13 работ из других районов, но проект "Геометрия моды", представленный Ольгой занял почетное 1 место. Поздравляем победителей!

29 апреля 2015 года на базе ДЮСШ прошли муниципальные соревнования среди ДОУ «Старты надежд».

В районных соревнованиях приняли участие сборные команды 15 детских садов. Состав команды 6 человек (3 мальчика, 3 девочки).

 Программа соревнования:

     1. Прыжки в длину с места (учитывается сумма всех участников).

     2.  Мальчики и девочки – поднимали туловище из положения лежа за 20 секунд (количество раз).

    3.Эстафета с обручами. Игроки становятся в шеренгу. Перед шеренгой лежат 3 обруча. По сигналу первый участник берет обруч, пролазит в него и передает второму, второй игрок делает тоже самое и т.д. пока все обручи не окажутся в конце шеренги на полу (последний игрок кладет обруч на пол или поднимает обруч вверх) . Побеждает команда, первой закончившая передачу обручей (на время). ... Читать дальше »

24 апреля в Доме детского творчества прошел завершающий этап муниципального конкурса "Мои первые открытия" для младших школьников района. Ребята защищали свои исследовательские работы в двух секциях: "Гуманитарные науки» и «Естественные науки». Всего было представлено 18 работ.

Секция  «Гуманитарные науки»

Диплом 1 степени:

Гадиров Роман, 4 кл. (Степановская сош) тема: Что я знаю о Ленинградской битве?,

Кочетова Анастасия, 4 кл. (Ирбейская сош №1) тема: «Почему  их именами назвали улицы?» ... Читать дальше »

29 апреля совещание заместителей директоров по воспитательной работе образовательных организаций провела ведущий специалист УО О.Н.Шлямина.

Заместители директоров школ представили экспертизы программ воспитательной работы. Педагогами 16 школ района представлен опыт работы, выявлены проблемы в написании и реализации программ, получены рекомендации по корректировке воспитательных программ.