В рамках реализации муниципального плана по формированию и развитию функциональной грамотности в дистанционном формате 14 февраля состоялся семинар -совещание директоров «Реализация плана по развитию функциональной грамотности в Тальской школе»

Козлова С.А., директор Тальской школы, презентовала систему работы директора по управлению процессами развития функциональной грамотности по итогам «свободного плавания» по окончании участия   в федеральном и региональном проектах по поддержке школ, функционирующих в сложном социальном контексте, по итогам реализации программы развития качества образовательных результатов в школе. Представила анализ образовательных результатов по итоговой, промежуточной аттестации обучающихся, работу с независимыми исследованиями уровня подготовки школьников начальной, основной и старшей школы (КДР, ВПР, ГИА 9 и 11 классов) за 3 года. Директор показала положительную динамику результатов и выделила проблемные зоны, над которыми работает коллектив школы в настоящее время.

Директор представила рабочую группу и команду по реализации программы развития.

Федченко Анжела и Лисова Татьяна, учителя русского языка и литературы, представили основные направления в деятельности проблемной группы по развитию читательской грамотности на уроках и предметах по реализации основной образовательной программы в начальной школе и в основном звене.

Никитенко Н.В., учитель иностранного языка, Славщик О.В., заместитель директора по воспитательной работе, и Федченко А.В., учитель - словесник, рассказали об участии в региональном проекте «Исследование деятельности». Они представили элементы работы по самоанализу действий учителя на уроке и возможности само-экспертизы любой деятельности человека по достижению цели, по получению результата.

Классные руководители Фролова Т.В., Ермоленко С.В. и Кудрявцева Н.В., педагог-психолог, показали возможности систем учета достижений школьников. Учителя представили результаты учащихся, педагогов, административной команды по участию в мероприятиях школьного, муниципального, регионального, федерального уровней.

Педагоги высоко оценили включенность родителей в процесс воспитания и сопровождения школьников всех возрастных групп.

Козлова С.А. и ее заместитель по учебно-методической работе - Осколкова С.Д., представили индивидуальный образовательный маршрут директора школы. Здесь же был проведен практикум по разработке ИОМ руководителей –участников совещания.

Содержательно – насыщенный и практико – ориентированный семинар получил от коллег положительные отзывы и высокую оценку по значимости проведенного мероприятия. Школьной команде рекомендовано представить управленческий опыт на региональный уровень.